Konstruktiv faoliyatni tashxislash va tuzatish metodologiyasi
Konstruktiv faoliyatni diagnostika qilish va tuzatish metodologiyasi katta maktabgacha va boshlang'ich maktab yoshidagi bolalarda rivojlanish xususiyatlarini o'rganish va konstruktiv amaliyotning rivojlanmaganligini aniqlashga, shuningdek, bolalar bilan malakali, maqsadli tuzatish va rivojlanish ishlarini shakllantirishga qaratilgan. Usul normal rivojlanayotgan bolalar, aqliy rivojlanishida nuqsoni bo'lgan va aqliy rivojlanishi kechikkan bolalar bilan ishlashda konstruktiv amaliyotdagi kamchiliklarni tashxislash va uning rivojlanishi uchun, shuningdek, o'rganish qobiliyatini bashorat qilish uchun ishlatilishi mumkin. Texnika diagnostika ishlarining birinchi darajasida aqliy zaiflikda fazoviy tahlil va sintezning xarakterli kam rivojlanganligini samarali aniqlash imkonini beradi. Olingan ma'lumotlarni sifatli tahlil qilish konstruktiv faoliyatning nomukammalligi sabablarini va buzilishlarning xarakterini aniqlaydi. Uslubiy tavsiyalar konstruktiv faoliyat va uning tarkibiy qismlarining rivojlanishidagi turli xil og'ishlarning talqinini taqdim etadi, shuningdek, aqliy rivojlanishning kechikishi bilan konstruktiv amaliyot buzilishini aqliy zaiflik bilan uning kam rivojlanganligidan ajratish imkonini beradigan differentsial diagnostika mezonlarini tavsiflaydi. Uslubiy tavsiyalar metodologiyani ishlab chiqish yoki tuzatish maqsadida foydalanish imkoniyati to'g'risidagi ma'lumotlarni o'z ichiga oladi: Analitik-sintetik va evristik faoliyat; Fazoviy tahlil va sintez; Tasvirlar - tasvirlar; Psixomotor qobiliyatlar; Faoliyatni hissiy-irodaviy tartibga solish. Rivojlanish va tuzatish darslarini o'tkazish Usulni etkazib berish to'plamiga kiritilgan maxsus rag'batlantiruvchi materialdan foydalanishni o'z ichiga oladi. Bu mutaxassis uchun qulay ish sharoitlarini ta'minlaydi va bolani konstruktiv vazifalarni hal qilishning oqilona usullarini tezda topishga o'rgatish imkonini beradi, bolaning shaxsiyatining ijodiy salohiyatini rivojlantirishga yordam beradi. Konstruktiv faoliyatni rivojlantirish bo'yicha mashg'ulotlar har qanday bolaning rivojlanishi uchun foydali bo'lib, uni turli sohalarda qo'llash mumkin: Modellashtirish faoliyatining potentsial imkoniyatlarini rivojlantirishni rag'batlantirish Tasviriy faoliyat Texnik modellashtirish va boshqalar. Xulosa va insholarni yozishda matnlar tuzishda. Oddiy rivojlanayotgan, hissiy rivojlanishda, fazoviy yo'nalishda kichik qiyinchiliklarga duchor bo'lgan bolalar uchun. Intellektual rivojlanishida nuqsonlari bo'lgan bolalar, chunki ular amaliy muammolarni hal qilish orqali aqliy harakat qilish usullarini o'zlashtira oladilar. nutqida nuqsoni bo'lgan bolalarning umumiy yo'nalishini rivojlantirish - nutq nutqlarini modellashtirishni rivojlantirishga, so'zning fonetik va bo'g'in tuzilishini shakllantirish ketma-ketligining buzilishini tuzatishga yordam beradi; Tayanch-harakat tizimi kasalliklari bo'lgan bolalar - harakatlarni muvofiqlashtirish, nozik motorli ko'nikmalar va psixomotor ko'nikmalarni rivojlantirish.
- Tarkib: Dasturiy ta'minot foydalanuvchisi uchun qo'llanma Uslubiy tavsiyalar "Konstruktiv faoliyatni diagnostika qilish va tuzatish metodikasi" Diagnostika uchun rag'batlantiruvchi materiallar to'plami Tuzatish va rivojlantirish sinflari uchun uslubiy materiallar to'plami Markali sumka
- Texnik talablar: Protsessor: Intel 2 gigagertsli video karta: GeForce GT 7XX seriyasidan yoki shunga o'xshash, xotira 2 GB RAMdan: 8 GB dan 2 GB dan qattiq diskda bo'sh joy OT: Windows 10 Monitor
- Elektron ommaviy axborot vositalari: CD versiyasi
- Yoshi: 5 yoshdan 9 yoshgacha
- Og'irligi: 1,5 kg.
- Ishlab chiqarish: Rossiya