Didaktik o'yin: Lamtoys tabiat taqvimi
Didaktik o'yin: Lamtoys Nature Calendar 4 - 5 yoshli bolalar uchun o'yinlar, vazifalar va mashqlarni o'z ichiga oladi. "Taqvimda yilning qaysi vaqti ekanligini taxmin qiling" Voyaga etgan kishi aylanadagi mavsumiy o'qning yo'nalishini o'zgartiradi, dantellar yordamida harorat ko'rsatkichlarini kiritadi va yil vaqtini aniqlashni so'raydi. Bolalar model tomonidan ko'rsatilgan mavsumni ko'rsatadilar: bahor, yoz, kuz yoki qish. "Bu qachon sodir bo'ladi?" Qo'shimchalar, o'qlar va termometrdan foydalanib, kattalar fasllardan birini ko'rsatadi va bola uni nomlaydi. Keyin kattalar va bola rollarni o'zgartiradilar. "Yilning shu vaqtida nima bo'ladi?" Voyaga etgan kishi o'qni "yil doirasi" fasllaridan biriga olib boradi va boladan (bolalar) "deraza ramkalari" - "kiyim", "mehnat", "yovvoyi tabiat" uchun mos qo'shimchalarni tanlashni so'raydi, shuningdek, haroratni "sovuq-issiq" shkalasida ko'rsatishni so'raydi. "Dunno nimani aralashtirib yubordi?" Voyaga etgan kishi "Taqvim" da qishni ko'rsatadi va "kiyim" va "mehnat" uchun yozgi qo'shimchalarni tanlaydi. Bolalar xatoni topib, tuzatishi kerak. Keyin bolalar "Dunno" rolini o'z zimmalariga oladilar va kattalar ularni tuzatadi. "Bugun ob-havo qanday?" Dastlabki kuzatishlardan so'ng, bolalar bulutlilik, shamol va yog'ingarchilik ko'rsatkichlari bo'lgan qo'shimchalarni tanlaydilar. "Bugun haftaning qaysi oyi va kuni?" Bolalar tegishli oy, hafta kuni uchun qo'shimchani tanlaydilar va "butun yil davomida" modelida oyning fasliga o'q bilan ishora qiladilar. "Kecha-bugun-ertaga" Kichkina "haftalik doiradagi" bolalar kecha haftaning qaysi kuni, bugun va ertaga qanday bo'lishini aniqlaydilar. "Kamalak haftaligi" Voyaga etgan kishi bolalarga kamalakning 7 rangini ajratish va nomlashni o'rgatadi va ularni haftaning kunlari bilan bog'laydi. "Haftaning bugungi kuni qanday rangda? Qo'shimchani olib, o'rnating." "Yakshanba qanday rang?" (Mashq varianti No 8). Bolalar savollarga javob berishadi: "Yakshanba qanday rang? Shanba-chi? Juma-chi? Haftaning kunlarining nomlarini asta-sekin to'ldirish. 10. “Ob-havoga qanday kiyinish kerak? Nima qilsa bo'ladi? Qo'shimchalar asosida bolalarga o'zlarining kiyim modellarini chizish yoki mavsumiy o'yin-kulgi, o'yinlar va o'yin-kulgilarni tasvirlash taklif etiladi. "Bizning saytimiz qishda va yozda." Bolalardan "yil bo'yi" modelining 4 ta sektoridagi tasvirni solishtirish, qish va yozni taqqoslash uchun tasvirlash taklif etiladi. "Nima birinchi bo'lib keladi - keyin nima keladi" Voyaga etgan kishi qishdan yozgacha tabiatdagi qanday o'zgarishlarni aytib berishni so'raydi. 5-7 yoshli bolalar uchun o'yinlar, vazifalar va mashqlar. "Bugungi ob-havo ma'lumoti" Voyaga etgan odam ob-havo ma'lumotlarini, meteorologlarni o'ynashni, "Taqvim" da barcha ko'rsatkichlarni o'rnatishni va prognoz hisobotini tuzishni taklif qiladi. Eng yaxshi prognoz (eng aniq, to'liq, to'g'ri va chiroyli aytilgan) audio yoki video tasmaga yozib olinadi. 14. “Televizion studiyaga sharhlovchilar kerak” O'yinda bolalar "Vesti" yoki "Vremya" dasturlarida ob-havo sharhlovchilariga nomzod bo'lishda qo'llarini sinab ko'rishadi. Hakamlar hay’ati a’zolari kalendarning to‘g‘ri tuzilganligi va uning ko‘rsatkichlarini tavsiflashning to‘g‘riligini, nutq mavzusini bayon qilish ketma-ketligini, sharhlovchining xatti-harakatlarini baholaydilar. 15. “Haftalik prognoz” Ushbu prognozning qo'shimcha muammosi taxminlar va ularning mantiqiy asoslari bo'ladi. 16. "Bu sodir bo'lganda" - ekspertlar tanlovi Ishtirokchilar tabiat va ob-havo kuzatuvlarini aks ettiruvchi savollar, topishmoqlar, maqollar, maqollar, chizmalar, fotosuratlar tayyorlaydilar. O'yin musobaqa shaklida o'tkaziladi.
- Yoshi: 4 yoshdan
- Turi: O'quv o'yini
- O‘qitish va rivojlantirish imkoniyatlari: Belgilardan foydalanish, grafik, model, piktogramma bilan ishlash ko‘nikmalarini shakllantirish. Tabiat hodisalari va ob-havo o'rtasidagi bog'liqlik haqidagi g'oyalarni kengaytirish va aniqlashtirish. Kuzatish, e'tibor, fikrlashni rivojlantirish. Lug'at boyligini boyitish va aniqlashtirish, izchil nutqni rivojlantirish. Ekologik fikrlashni rivojlantirish. O'quv yoki o'yin topshirig'ini qabul qilish va unga rioya qilish ko'nikmalari va ko'nikmalarini rivojlantirish.
- Ishlab chiqarilgan mamlakat: Belarusiya
- Og'irligi: 10 kg